Social Science/ Обществоведение

[sashura]

Вопрос родителям американских средне/старшеклассников. Если вашим детям задают групповое задание по social science, которое более или менее политическое, то как они его делают? Понятно, что если его делать с друзьями, то и взгляды, скорее всего, будут близкими, так что не проблема. А если группа формируется учителем случайным образом и идеи оказываются абсолютно противоположными, то что дальше должно происходить?
1. Одни должны убедить других.
2. Кто-то должен плюнуть и написать свою часть так, чтобы она не противоречила другим частям, а что он при этом думает, не важно.
3. Сдается несколько вариантов этого задания.
4. Каждый пишет свою часть, а то, что они используют противоположные аргументы, никого не касается.
5. Еще какой-то вариант?

Comments

[motya12.livejournal.com]

+1 The point of this exercise is to show the ability to work in a group environment with different opinions and still come up with logical results. You know, kind of like in real world:))

But I actually think you knew the answer to that question before you asked..

[sashura.livejournal.com]

Нет, ответа я не знала - ни я, ни дети никогда не работали в группе над чем-то, о чем могут быть прямо противоположные мнения. Более того, ниже предложили вариант, который не предполагает приведение всех к общему знаменателю.

[motya12.livejournal.com]

Not even in your prior career, school, etc? You have never dealt with people with opposite opinions?

[sashura.livejournal.com]

Нет, никогда не приходилось.
В школе/университете/аспирантуре у нас групповых проектов не было.
А на работе мне никогда не нужно было делать что-то, связанное с политикой. Одно дело убедить человека, что таким способом программа будет работать быстрее или надежнее, и несколько другое пытаться изменить чьи-то убеждения о том, что такое хорошо и что такое плохо. Это как бы не мое дело - каждый имеет право верить в то, что ему больше нравится. Воспитанием все же должна заниматься семья, а не другие случайным образом выбранные дети.