sashura

За 1.5 месяца до девятого дня рождения младший ребенок научился говорить букву "р"! Его старший брат сделал это в десять лет. Оба с одним и тем же логопедом - месяц-полтора занятий раз в неделю плюс домашние задания и оп-па!, ребенок начинает рычать. Фантастика!

А старшая обошлась своими силами, сама годам к пяти разобралась, как это делается.

На всякий случай заранее отвечаю на вопрос "почему так поздно отвели к логопеду". Потому что по большому счету это здесь никому не нужно, так что спокойно ждали, пока дети сами захотят научиться.

Младший решает задачки для заочного кружка 30ой школы, ну и заодно читает условия:

1. Мама-Мышка вяжет к холодной осени для своих деток шапки и шарфики. [...]
2. МатеМаша решила заглянуть на кухню к бабушке. [...]

- Что такое "заглянуть"? And what's up with all the "M" names??

3. У крестьян Петра, Михаила, Ивана и Герасима всего было 10 коров (у каждого из них есть хотя бы одна корова). Они не могли найти пастуха, чтобы пасти коров, поэтому решили делать это по очереди. [...]

Разобрались с незнакомыми словами: крестьяне = farmers, пастух = shepherd. "Why couldn't they find the shepherd? Did he hide?"

Что и как он при этом решает, я понять не могу. Но ответы получаются правильные, так что какая-то логика в том, что он делает, видимо есть.

Где моя зубная.... э... кисточка?!

Говорят, врожденной грамотности не бывает, бывает только врожденная безграмотность. Очень может быть, но вчера мне не удалось объяснить дочке, что такое проверочные слова и зачем они нужны. У меня был набор слов с безударными "о", "а" и "е", но правило объяснить не удалось - все слова были и так правильно написаны с первого раза. Похоже, для нее слова делятся на те, про которые она не понимает, как они устроены и что значат (сегодня написала "деревья оголЕлись"), и те, которые и так понятно, как написать.

Говорят, врожденной грамотности не бывает, бывает только врожденная безграмотность. Очень может быть, но вчера мне не удалось объяснить дочке, что такое проверочные слова и зачем они нужны. У меня был набор слов с безударными "о", "а" и "е", но правило объяснить не удалось - все слова были и так правильно написаны с первого раза. Похоже, для нее слова делятся на те, про которые она не понимает, как они устроены и что значат (сегодня написала "деревья оголЕлись"), и те, которые и так понятно, как написать.

Так получилось, что у нас в квартире две кухни, одна используется по назначению, из другой сделали склад, в том числе там стоит железный шкаф с инструментами. Сейчас на этой запасной кухне ремонт, так что шкаф временно переехал в спальню. Объясняю Дане, почему Андрюшу нельзя там оставлять одного:
- Там сейчас инструменты, Андрюша может порезаться или уронить что-нибудь тяжелое себе на ногу.
- А почему шкаф с инструментами нельзя убрать обратно в сарай?

Относительно недавно, не больше года назад :), у кого-то в журнале обсуждали русские прописи и мне дали ссылку на сайт, откуда их можно распечатывать. Особенность тех прописей была в том, что там была какая-то хитрая косая линейка и много упражнений на отдельные палочки, а не сразу буквы. Рассказывала про эти прописи мама 7-8 летнего ребенка, который отходил в первый класс в школу, а потом его забрали на домашнее обучение.
Никто не знает, о каких прописях шла речь?

Update: уже нашла, это был Некин.
http://nekin.narod.ru/e25.htm

Относительно недавно, не больше года назад :), у кого-то в журнале обсуждали русские прописи и мне дали ссылку на сайт, откуда их можно распечатывать. Особенность тех прописей была в том, что там была какая-то хитрая косая линейка и много упражнений на отдельные палочки, а не сразу буквы. Рассказывала про эти прописи мама 7-8 летнего ребенка, который отходил в первый класс в школу, а потом его забрали на домашнее обучение.
Никто не знает, о каких прописях шла речь?

Update: уже нашла, это был Некин.
http://nekin.narod.ru/e25.htm