sashura

Зашла зачем-то на сайт лабиринта, а там на главной странице что-то про детские книги и упоминается "Я не сделал уроки, потому что…". Хм, звучит знакомо, но я такое, вроде бы, не читала. А! Это у младшего ребенка во вторник в школе читали по-очереди вслух, а он мне потом в машине рассказывал. Рассказывал в основном по-русски, поэтому заголовок и показался знакомым.

Если кому интересно, то вот эта книжка на обоих языках:
http://www.labirint.ru/books/501247/
http://www.amazon.com/Didnt-Do-My-Homework-Because/dp/1452125511/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1444444384&sr=1-2
Младшему явно понравилось, так что с его слов рекомендую :)
Там совсем мало текста на странице, тем, кто не очень уверенно читает предложениями, будет в самый раз.

Теперь я знаю, зачем я уже десять лет скупаю детские книжки не в абы каких изданиях, а с приличными картинками! Старшую картинки интересовали только лет до трех, потом она была готова слушать что угодно в любом издании, а потом она начала читать сама и картинки ее стали интересовать еще меньше.
Средний ребенок слушал книжки исключительно в формате - я читаю, он носится вокруг меня кругами, так что картинки он не видел, даже если они там были.
Младший, с тех пор, как согласился слушать новые книги, рассматривает картинки. Вернее так, РАССМАТРИВАЕТ. Внимательно, детально, с вопросами и уточнениями. Начали читать Эмиля: у нас были несколько маленьких книжек с четырьмя рассказами и кучей цветных картинок, они закончились, взяла обычное издание - много текста, чуть-чуть черно-белых иллюстраций тут и там. Нет, говорит, такое не хочу!
- Почему?
- Там нет картинок...
- Но ведь это про того же мальчика, Эмиля, про которого мы раньше читали и тебе нравилось.
- Нравилось, но там картинки были, а здесь нет :(
- Хорошо, что хочешь читать сегодня - про Эмиля, но без картинок, или что-нибудь другое с картинками?
- Другое. С картинками.
"Другим" оказался Драгунский, ребенка вполне устроил.
Месяца на три-четыре книжек с картинками нам хватит, а вот что мы будем делать потом, я не знаю, все же книг с картинками на каждой странице не так много. Не говоря уже о том, что большая часть этих книг имелась в виду для начального самостоятельного чтения, но читать по-русски сам он еще не может, сам только по-английски.

На листе обсуждали, что бы детям почитать про математику, собрала сюда, чтобы не потярялось.
Порядок случайный, я пока не очень понимаю, что какого уровня. ( Read more... )

Никогда не думала, что можно настолько по-разному относиться к книгам.

Старший ребенок проглатывает все, что попадает в дом, потом немедленно перечитывает еще раз. После этого то, что понравилось, читает по второму-третьему-десятому разу.

Средний ребенок читает из нового только то, что было выдано лично ему в руки. После этого книга ставится на полку и с полки берутся ТОЛЬКО те книги, которые уже читались раньше. После того, как все прочитано раз по пять, ребенок приходит ко мне и спрашивает, что бы ему почитать. Я иду к полкам и начинаю с ним вместе перебирать книги:
- Это читал?
- Да.
- Это читал?
- Да.
- Это читал?
- Нет.
- Отлично, вполне можешь попробовать.
В доме детские и взрослые книги стоят отдельно, так что теоретически это упражнение он вполне мог бы проделать и сам, но что-то я пока не помню ни одного раза, чтобы он САМ взял что-то для него новое.

Младший ребенок при выборе того, что бы ему почитать, еще более консервативен - есть несколько любимых книг и читать надо их и только их! Если я уговариваю его послушать что-то другое, то он соглашается (и ему даже обычно нравится), но только при условии, что после этого прочитаем и что-то из стандартного набора тоже. Этот набор состоит из большой книги про Curious George'а (читаем точно больше года, я ее уже знаю наизусть), Саш и Маш, серии книг про Polo (которые очень условно можно "читать", там нет слов, это рассказы по картинкам) и книги про Кротика. Еще у него есть второй набор книг, который ему читает няня, в него входят несколько книг Мunsch'а и, кажется, несколько сказок - это если судить по тому, что остается после няни на диване :)

И, пока не забыла, три любимых серии на Лабиринте, на которые я последнее время всем даю ссылки, так пусть будут все вместе, чтобы каждый раз их не искать: "Сказочные повести", "Веселая компаниа", "Класссные истории".

Ровно через месяц после того, как Даня попросил еще что-нибудь, написанное автором Слоняйки (http://sashura.livejournal.com/301626.html) нам пришла посылка с Алиба:



Книжка с лошадью на обложке, это и есть Ико Маран.

Если вдруг еще кому-то нужно, то продавец был BS-wells, зовут его Игорь, посылает из Владивостока, снимать деньги через moneygram теперь уже умеет :) Посылка шла недели три.

Дала Наташе почитать Бажова. Первые три предложения: "Пошли раз двое наших заводских траву смотреть. А покосы у них дальние были. За Северушкой где-то." Возникли вопросы: кто такие завОдские? что такое пОкос? и что такое Северушка? Но ничего, втянулась, так понравилось, что даже отказалось от вечернего чтения Муми-Троллей с папой, захотела вместо того дальше Бажова читать. У нас дома даже малахитовая шкатулка черепашка нашлась, так что стало понятно, как камень выглядит.

Найдется все: когда-то у меня было удивительное издание Бажова с вклеенными иллюстрациями, проложенными калькой. Чем уж они были нарисованы я не знаю, но если их потрогать, то немного мелка(?) оставалось на пальце :) Сейчас нашла это издание на озоне, 1950 год. Книга издана в год смерти Бажова, а я почему-то думала, что он должен был умереть году так в 1903 :))
www.ozon.ru/context/detail/id/1608805/

Дала Наташе почитать Бажова. Первые три предложения: "Пошли раз двое наших заводских траву смотреть. А покосы у них дальние были. За Северушкой где-то." Возникли вопросы: кто такие завОдские? что такое пОкос? и что такое Северушка? Но ничего, втянулась, так понравилось, что даже отказалось от вечернего чтения Муми-Троллей с папой, захотела вместо того дальше Бажова читать. У нас дома даже малахитовая шкатулка черепашка нашлась, так что стало понятно, как камень выглядит.

Найдется все: когда-то у меня было удивительное издание Бажова с вклеенными иллюстрациями, проложенными калькой. Чем уж они были нарисованы я не знаю, но если их потрогать, то немного мелка(?) оставалось на пальце :) Сейчас нашла это издание на озоне, 1950 год. Книга издана в год смерти Бажова, а я почему-то думала, что он должен был умереть году так в 1903 :))
www.ozon.ru/context/detail/id/1608805/

Даня сидит на диване, читает "Крокодила" "Бармалея";, я в пол уха слушаю.

Как я рад, как я рад,
Что поеду в Ленинград.
...
А для Ванечки
И для Данечки
Будут, будут у меня
Мятны прянички!

Потом притащил книжку на полку ставить, а это оказалось издание из серии ""Художники детям"". Как я рад, как я рад, что он читают именно это издание! Современное у нас тоже есть, но вот выбрал же именно это :)

Из недавно купленного и взятого в библиотеке:

Серия "My Sound box", автор Jane Belk Moncure
Серия книжек, по одной на каждую букву алфавита, четкие приятные картинки, короткий понятный текст, многие места можно читать как "веселые картинки", т.е. картинка на месте слова. Главный действующий герой каждой книжки - ребенок, которого зовут Little "a", Little "b" и т.д. и эта буква написана на его футболке. Очень способствует выучиванию строчных букв, а то тут выяснилось, что мы почему-то учили только заглавные, а в книжках даже с одним словом на страницу сразу используются и заглавные, и строчные. (Покупать их по $22 за штуку, пожалуй, не стоит, но в качестве библиотечной книги вполне годится.)

"Inside. Outside. Upside down" (The Berenstain Bears) Это была первая книга про Berenstain Bears, которую я держала в руках. Честно говоря, на меня никакого впечатления она не произвела. Медведи похожи на собак, смысла в тексте я не тоже не заметила ... В качестве книги с одним словом на страницу она, конечно, годится, но я как-то ожидала большего.

Kumon (спасибо dinuha за рекомендацию):
"Let's Fold" - очень приятная книжка про складывание листа бумаги, получаются простенькие игрушки, с которыми можно пару минут поиграть и их выбросить.

Серия из трех книг:
"My first book of cutting" - именно то, что можно ожидать от книги с таким названием :)
"My book of pasting" - вырезаем что-то и наклеиваем на остальную часть картинки. В принципе, можно делать параллельно с первой книгой, т.к. в самом начале там довольно простые фигуры для вырезания с прямыми краями.
"My book of easy crafts" - требует хорошего владения ножницами, так что это нам пока рано.

"My first book of mazes" - Наташа их во-первых, любит, во-вторых, они не очень получаются, так что будет на чем тренироваться.

"My first book of tracing" - Дла Наташи это уже слишком просто, для Дани пока слишком сложно, так что пускай лежит :)

"Uppercase letters", "Lowercase letters" - прописи. Но начинаются с букв такого размера, что Наташа их спокойно может писать, даже то, что в самом конце она, наверное, сможет сделать и сейчас, но там добавляется чтение, которого у нас пока нет.

"My book of Numbers 1-30" - порядковый счет в первой десятке (это нам уже не надо), прописи цифр (очень нужно), счет до 20, счет до 30. Задачи сами по себе абсолютно не интересные, но почти все требуют письма, а вот это нам сейчас очень даже нужно.

"Прописи цифр", "Математические прописи" (я их заказывала до того, как увидела Кумона) - первая предлагает писать цифры на бумаге с 7 мм клеточкой, вторая - с 5 мм. Простите, но когда ребенок может попасть в клеточку такого размера, то просить его написать "1 < 6" пять раз подряд это издевательство.

"Прописи: линии, фигуры, точки" - очень даже ничего. В два раза мельче, чем Кумон, но все же жить можно.

Букварь Жуковой -- сидим, поем :) Пока слоги не слишком получаются, Наташа все пытается читать по буквам, но, вероятно, получится рано или поздно. (Надо бы еще отдельных слогов ей напечатать)

Про "читаем сами", "читаем по слогам" и пр. из того, что рекомендовала espero_ ничего сказать не могу, мы пока даже близко не читаем по слогам...

Учебники-тетради по математике Гейдмана (1 полугодие 1 класса) - 3 тетради, в целом 76 урока (по одному уроку 5 раз в неделю) Все довольно мило, кончается сложением-вычитанием в пределах десятка, НО ответы нужно вписывать в клеточки 5х5 мм.

Рабочие тетради по математике N1 и N2 (Гейдман). переработанный вариант предыдущего, но понять по описанию на сети мне это не удалось. 122 урока, т.е. весь курс первого класса, начиная где-то с 15-го урока много текстовых задач. Вот научимся читать и посать мааалеьнкими буквами :))

Из недавно купленного и взятого в библиотеке:

Серия "My Sound box", автор Jane Belk Moncure
Серия книжек, по одной на каждую букву алфавита, четкие приятные картинки, короткий понятный текст, многие места можно читать как "веселые картинки", т.е. картинка на месте слова. Главный действующий герой каждой книжки - ребенок, которого зовут Little "a", Little "b" и т.д. и эта буква написана на его футболке. Очень способствует выучиванию строчных букв, а то тут выяснилось, что мы почему-то учили только заглавные, а в книжках даже с одним словом на страницу сразу используются и заглавные, и строчные. (Покупать их по $22 за штуку, пожалуй, не стоит, но в качестве библиотечной книги вполне годится.)

"Inside. Outside. Upside down" (The Berenstain Bears) Это была первая книга про Berenstain Bears, которую я держала в руках. Честно говоря, на меня никакого впечатления она не произвела. Медведи похожи на собак, смысла в тексте я не тоже не заметила ... В качестве книги с одним словом на страницу она, конечно, годится, но я как-то ожидала большего.

Kumon (спасибо dinuha за рекомендацию):
"Let's Fold" - очень приятная книжка про складывание листа бумаги, получаются простенькие игрушки, с которыми можно пару минут поиграть и их выбросить.

Серия из трех книг:
"My first book of cutting" - именно то, что можно ожидать от книги с таким названием :)
"My book of pasting" - вырезаем что-то и наклеиваем на остальную часть картинки. В принципе, можно делать параллельно с первой книгой, т.к. в самом начале там довольно простые фигуры для вырезания с прямыми краями.
"My book of easy crafts" - требует хорошего владения ножницами, так что это нам пока рано.

"My first book of mazes" - Наташа их во-первых, любит, во-вторых, они не очень получаются, так что будет на чем тренироваться.

"My first book of tracing" - Дла Наташи это уже слишком просто, для Дани пока слишком сложно, так что пускай лежит :)

"Uppercase letters", "Lowercase letters" - прописи. Но начинаются с букв такого размера, что Наташа их спокойно может писать, даже то, что в самом конце она, наверное, сможет сделать и сейчас, но там добавляется чтение, которого у нас пока нет.

"My book of Numbers 1-30" - порядковый счет в первой десятке (это нам уже не надо), прописи цифр (очень нужно), счет до 20, счет до 30. Задачи сами по себе абсолютно не интересные, но почти все требуют письма, а вот это нам сейчас очень даже нужно.

"Прописи цифр", "Математические прописи" (я их заказывала до того, как увидела Кумона) - первая предлагает писать цифры на бумаге с 7 мм клеточкой, вторая - с 5 мм. Простите, но когда ребенок может попасть в клеточку такого размера, то просить его написать "1 < 6" пять раз подряд это издевательство.

"Прописи: линии, фигуры, точки" - очень даже ничего. В два раза мельче, чем Кумон, но все же жить можно.

Букварь Жуковой -- сидим, поем :) Пока слоги не слишком получаются, Наташа все пытается читать по буквам, но, вероятно, получится рано или поздно. (Надо бы еще отдельных слогов ей напечатать)

Про "читаем сами", "читаем по слогам" и пр. из того, что рекомендовала espero_ ничего сказать не могу, мы пока даже близко не читаем по слогам...

Учебники-тетради по математике Гейдмана (1 полугодие 1 класса) - 3 тетради, в целом 76 урока (по одному уроку 5 раз в неделю) Все довольно мило, кончается сложением-вычитанием в пределах десятка, НО ответы нужно вписывать в клеточки 5х5 мм.

Рабочие тетради по математике N1 и N2 (Гейдман). переработанный вариант предыдущего, но понять по описанию на сети мне это не удалось. 122 урока, т.е. весь курс первого класса, начиная где-то с 15-го урока много текстовых задач. Вот научимся читать и посать мааалеьнкими буквами :))