![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Новости математики
Sep. 9th, 2015 08:42 pmСтарший ребенок пишет проверочную работу в конце урока:
-----------------------------------------
---------------------------------------------
-------------------------------------------
Ну да, f(x) = 4/х это не функция, а термина "less or equal" не существует. Вчера было аналогично с "greater" и "bigger". А потом меня спрашивают, хорошую ли программу предлагает наша онлайн школа.
На всякий случай: нет, ребенок не изучает математику по этим материалам, только сдает :))
-----------------------------------------
Which of the following best describes the graph below?
 |
| It is not a function. |
 | It is a one-to-one function. | |
It is a function, but it is not one-to-one. | ||
It is a many-to-one function. |
---------------------------------------------
The greatest integer function, shown below, is defined so that it produces the greatest integer________ or equal to x.
less
Ну да, f(x) = 4/х это не функция, а термина "less or equal" не существует. Вчера было аналогично с "greater" и "bigger". А потом меня спрашивают, хорошую ли программу предлагает наша онлайн школа.
На всякий случай: нет, ребенок не изучает математику по этим материалам, только сдает :))
