![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
О пользе уметь читать.
May. 27th, 2014 01:27 pmПриходит письмо из школы - результаты NWEA МАР вашего ребенка ... и аттачмент к этому письму. Причем приходит два экземпляра письма, по одному про каждого из старших детей, которые это в школе сдавали. Письмо не читаю, понятно, что там будут только общие слова, открываю аттачмент:
student’s score - 209
the average score for all of the students in the same grade level - 211
И это результаты математики! Э... точно? Вы ничего не перепутали??? В среднем в этом классе 211, а у ребенка, который года на 3 опережает программу 209? На компьютерном тесте, который по идее должен подстраиваться под ребенка, т.е. давать задачи, пока не перестанет получаться? Начинаю прикидывать, ребенка убивать сразу или сначала со школой поскандалить на тему того, что они явно какую-то пургу прислали. Начинаю даже писать письмо в школу, но в последний момент решаю все же прочитать, на что именно я отвечаю. Это был ОБРАЗЕЦ того, что им должны выдать завтра в школе в бумажном виде!! Т.е. к моим детям и их результатам вообще никакого отношения не имеет! Блин, а написать поперек этих результатов что это John Dow, или sample, или еще что-нибудь аналогичное нельзя было?!
student’s score - 209
the average score for all of the students in the same grade level - 211
И это результаты математики! Э... точно? Вы ничего не перепутали??? В среднем в этом классе 211, а у ребенка, который года на 3 опережает программу 209? На компьютерном тесте, который по идее должен подстраиваться под ребенка, т.е. давать задачи, пока не перестанет получаться? Начинаю прикидывать, ребенка убивать сразу или сначала со школой поскандалить на тему того, что они явно какую-то пургу прислали. Начинаю даже писать письмо в школу, но в последний момент решаю все же прочитать, на что именно я отвечаю. Это был ОБРАЗЕЦ того, что им должны выдать завтра в школе в бумажном виде!! Т.е. к моим детям и их результатам вообще никакого отношения не имеет! Блин, а написать поперек этих результатов что это John Dow, или sample, или еще что-нибудь аналогичное нельзя было?!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2014-05-29 10:41 pm (UTC)no subject
Date: 2014-05-29 10:52 pm (UTC)С одной стороны - прекрасно, куда ж лучше? С другой, это говорит только о том, какая же маленькая часть детей в этой обрзовательной системе хоть что-то знает в математикике :( Это дети точно есть и на их фоне она совсем не блещет, но это если оказаться в подходящем месте, а так, в масштабах страны, можно считать что их вообще не существует.
no subject
Date: 2014-05-30 07:57 am (UTC)Мы вчера как раз долго говорили об образовательных системах в разных странах. Ответов нет, но наблюдениями обменялись. У нас в гостях французский математик родом из Питера - тот, о котором я выше спросила. Его сын ездил на международные олимпиады по математике (от Франции), сейчас уже доктор, закончил Эколь Политехник, дочка там еще доучивается, он сам иногда принимает экзамены в Эколь Нормаль.
Вот об этом, в частности, и говорили: за его учебой 70-е родители-математики следили примерно до третьего класса, а потом все - школа, при чем олипиады у него кроме математики были и по химии, и по физике, и по истории.
А вот детям своим во Франции они все должны были сами давать, зачастую еще и вопреки программе. Школа только французским обеспечила.