Кенгуру 2016
Mar. 17th, 2016 09:37 pmДожили! Я не могу решить задачу для первого класса! Аааа!!!
Американская Кенгуру этого года, комплект 1-2 класса, задача 21.
Кто решал? Я знаю, вас тут несколько человек есть :)) Мне кажется, что я с одинаковым успехом могу получить и c, и d. Но ответ-то там должен быть один :((

Update: оказывается, предполагалось, что эти карточки нельзя резать. Кто ж знал :((
Американская Кенгуру этого года, комплект 1-2 класса, задача 21.
Кто решал? Я знаю, вас тут несколько человек есть :)) Мне кажется, что я с одинаковым успехом могу получить и c, и d. Но ответ-то там должен быть один :((

Update: оказывается, предполагалось, что эти карточки нельзя резать. Кто ж знал :((
no subject
Date: 2016-03-18 02:43 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 02:47 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 02:50 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 02:50 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 02:53 am (UTC)Or A if you put one blue on top of another
(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 03:00 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 03:04 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 03:18 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 03:37 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 03:42 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 03:55 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 03:49 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 03:51 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 05:33 am (UTC)Ибо если допустить, что их можно резать, то мы начинаем допускать, что их можно перекрашивать или покупать другие карточки.
Если мы в пустой комнате и у нас эти карточки в этом количестве, то ответ только А...
Я думаю, что они вообще никак не обозначили материальную природу карточек - чтоб подчеркнуть: у вас два абстрактных красных квадрата. Их свойства - размер, форма и цвет. Если мы их порежем, то мы вышли за условия - у нас четыре красных треугольника, и это другая задача...
no subject
Date: 2016-03-18 05:35 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 06:18 am (UTC)Похоже, мы с ребенком и составители олимпиады решали совсем разные задачи. Для нас это была задача про то, как можно склеить данный рисунок, чтобы все получилоь плоско. Т.е. резать можно, класть в два слоя нельзя. Лишние обрезки выкидываются, в этом смысле "использовать все фигуры" мы с ним поняли так, что если от какой-то фигуры отрезали кусочек, то мы ее уже "использовали". А для них это была задача про то, как получить требуемый вид сверху так, чтобы можно было потом это все обратно разобрать на исходные фигуры. Т.е. сколько угодно слоев, но ни сгибать, ни резать нельзя. Чего я не понимаю, это зачем составлять задачи так, чтобы их можно было настолько по-разному понять. Тут выше в комментариях все называют это stacking game. Отлично, а что делать тем, кто в нее не играл? Мы вместо этого последнее время как раз решали задачи на нахождение площади фигур сложной формы методом разрезания их на прямоугольники, так что неудивительно, что сначала ребенок, а потом и я первым делом начали их резать.
Если бы в задаче оно хотя бы называлось stacking, можно бы было по названию догадаться - stack = стопка (бумаги, книг и т.п.) А так совершенно непонятно, откуда берется условие про то, что резать нельзя, а прятать можно.
(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 06:08 am (UTC)It's about making a pattern, not the optimal block usage for making a pattern.
no subject
Date: 2016-03-18 06:21 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 11:52 am (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 12:30 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 02:16 pm (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 03:24 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 04:18 pm (UTC)The KEY POINT is that it's a question for the 1st grader. So the adult should have the intelligence to figure out what solution can be derived by a first grader.
Of course it's A.
no subject
Date: 2016-03-18 04:25 pm (UTC)- А не годится, потому что можно обойтись четырьмя;
- В не годится, потому что не хватит синей бумаги;
- С можно получить, если часть карточек разрезать. Можно обойтись только четырьмя карточками? Нет, нельзя. Все - ответ С, поехали дальше.
То, что D можно получить ровно таким же способом, он просто не заметил - кто ж в этом возрасте будет проверять остальные ответы, если один уже нашел? Тем более что там ограничено время, так что тратить его на уже решенную задачу не слишком разумно.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-18 05:03 pm (UTC)no subject
Date: 2016-03-18 07:03 pm (UTC)Я бы над этой задачей зависла. Хотя идея накладывать карточки где-то пробегала но я бы не вспомнила. Спрошу у ребенка
no subject
Date: 2016-03-19 04:22 pm (UTC)no subject
Date: 2016-03-19 04:51 pm (UTC)Единственное, что можно доказать, это что ответ не может быть В.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2016-03-20 04:50 pm (UTC)no subject
Date: 2016-03-20 04:55 pm (UTC)