О пользе уметь читать.
May. 27th, 2014 01:27 pmПриходит письмо из школы - результаты NWEA МАР вашего ребенка ... и аттачмент к этому письму. Причем приходит два экземпляра письма, по одному про каждого из старших детей, которые это в школе сдавали. Письмо не читаю, понятно, что там будут только общие слова, открываю аттачмент:
student’s score - 209
the average score for all of the students in the same grade level - 211
И это результаты математики! Э... точно? Вы ничего не перепутали??? В среднем в этом классе 211, а у ребенка, который года на 3 опережает программу 209? На компьютерном тесте, который по идее должен подстраиваться под ребенка, т.е. давать задачи, пока не перестанет получаться? Начинаю прикидывать, ребенка убивать сразу или сначала со школой поскандалить на тему того, что они явно какую-то пургу прислали. Начинаю даже писать письмо в школу, но в последний момент решаю все же прочитать, на что именно я отвечаю. Это был ОБРАЗЕЦ того, что им должны выдать завтра в школе в бумажном виде!! Т.е. к моим детям и их результатам вообще никакого отношения не имеет! Блин, а написать поперек этих результатов что это John Dow, или sample, или еще что-нибудь аналогичное нельзя было?!
student’s score - 209
the average score for all of the students in the same grade level - 211
И это результаты математики! Э... точно? Вы ничего не перепутали??? В среднем в этом классе 211, а у ребенка, который года на 3 опережает программу 209? На компьютерном тесте, который по идее должен подстраиваться под ребенка, т.е. давать задачи, пока не перестанет получаться? Начинаю прикидывать, ребенка убивать сразу или сначала со школой поскандалить на тему того, что они явно какую-то пургу прислали. Начинаю даже писать письмо в школу, но в последний момент решаю все же прочитать, на что именно я отвечаю. Это был ОБРАЗЕЦ того, что им должны выдать завтра в школе в бумажном виде!! Т.е. к моим детям и их результатам вообще никакого отношения не имеет! Блин, а написать поперек этих результатов что это John Dow, или sample, или еще что-нибудь аналогичное нельзя было?!
no subject
Date: 2014-05-28 08:30 pm (UTC)математика 267, среднее для всех 221
чтение (подозреваю, что грамматика там тоже была) 236, среднее для всех 212
старшая принесет завтра :)
no subject
Date: 2014-05-28 08:59 pm (UTC)no subject
Date: 2014-05-29 12:50 am (UTC)