![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Перед началом учебного года
Aug. 25th, 2006 05:41 pmЗапишу-ка я, что Наташа сейчас, в 3.8, знает-умеет, чтобы было с чем через год сравнивать.
Чтение
- Знает бОльшую часть русского и латинского алфавитов, путает одинаковые буквы.
- Умеет читать свое имя на обоих языках, CAT, HAT, HEN по-английски, иногда под насытроение KOT и ДОМ по-русски, но это редко. Просто так абстрактные слоги совсем не получаются.
Письмо
Пишет свое имя по-русски, по-английски путается с SH.
Очень под настроение может написать МАМА, ПАПА
Моторика
Может обводить довольно мелкие прописи (по 5-6 строчек на страницу), хватает на две строчки, потом устает.
Закрашивает раскраски без мелких деталей, не слишком вылезая за контур (начала где-то с месяц назад)
Математика
- Уверенно считает до 10 по-русски и по-английски, обычно может перевести число с одного языка на другой без проговаривания всей цепочки. 11 и 12 знает по-английски, что-то между 10 и 20 по-русски знает, но путается, пока их трудно произносить.
- Счет предметов на картинке; закрасить столько-то кружков; закрасить столько же кружков, сколько есть чего-нибудь и пр. задания из первой части Петерсон.
- Последовательности: из двух-трех предметов без повторений продолжает легко, из больше, чем трех и/или с повторениями (1-2-2-1-2-2-1-2-?) обычно делает правильно, но не всегда.
- "Найти лишнюю картинку" - почти всегда делает правильно, но объясняет с трудом. Те признаки, которые раньше уже были, помнит, на новые обычно не хватате слов.
- Геометрические фигуры: узнает и называет круг, квадрат, треугольник (на обоих языках); узнает, но не всегда называет овал и прямоугольник. Куб и шар узнает, но называет обычно квадратом и кругом или мячиком.
- Сложение: уверенно прибавляет 1, иногда под настроение может и два добавить, но это редко бывает. Знаки "плюс" и "равно" знает и любит использовать.
Вычитать пока не пробовали.
- Порядковый счет: знает, что такое первый, второй, последний, с остальными пока туго.
География
Пока карта воспринимается как абстрактная картинка, попытки показать, где мы живем, куда ездили в отпуск впечатления не произвели. (Надо повесить карту мира, может быть будет интересней)
Рисование
Рисует человечков с лицом, телом, ногами-руками. Начали появляться брови и иногда пальцы.
В глазах почти всегда есть зрачки.
Музыка
Много поет неизвестно что себе под нос. Может напеть мелодию, если слышала ее много раз и хочет, чтобы ей что-то конкретное поставили.
Разное
- Знает, где у нее правая рука, правая нога, ухо и т.д., обычно может правильно назвать направление на местности (поворачиваем направо или налево); на картинках пока не получается, т.е. задания "закрась дерево слева от домика" совсем не идут.
- Часы: выставляеть на часах полный час, назвать тоже иногда может, но обычно слово "час" заменяет словом "минут", плюс путаница с падежами (один час, два часа, три часа, четыре часа, пять часа), поставить 11 может, назвать обычно нет, 12 не ставится и не называется.
Чтение
- Знает бОльшую часть русского и латинского алфавитов, путает одинаковые буквы.
- Умеет читать свое имя на обоих языках, CAT, HAT, HEN по-английски, иногда под насытроение KOT и ДОМ по-русски, но это редко. Просто так абстрактные слоги совсем не получаются.
Письмо
Пишет свое имя по-русски, по-английски путается с SH.
Очень под настроение может написать МАМА, ПАПА
Моторика
Может обводить довольно мелкие прописи (по 5-6 строчек на страницу), хватает на две строчки, потом устает.
Закрашивает раскраски без мелких деталей, не слишком вылезая за контур (начала где-то с месяц назад)
Математика
- Уверенно считает до 10 по-русски и по-английски, обычно может перевести число с одного языка на другой без проговаривания всей цепочки. 11 и 12 знает по-английски, что-то между 10 и 20 по-русски знает, но путается, пока их трудно произносить.
- Счет предметов на картинке; закрасить столько-то кружков; закрасить столько же кружков, сколько есть чего-нибудь и пр. задания из первой части Петерсон.
- Последовательности: из двух-трех предметов без повторений продолжает легко, из больше, чем трех и/или с повторениями (1-2-2-1-2-2-1-2-?) обычно делает правильно, но не всегда.
- "Найти лишнюю картинку" - почти всегда делает правильно, но объясняет с трудом. Те признаки, которые раньше уже были, помнит, на новые обычно не хватате слов.
- Геометрические фигуры: узнает и называет круг, квадрат, треугольник (на обоих языках); узнает, но не всегда называет овал и прямоугольник. Куб и шар узнает, но называет обычно квадратом и кругом или мячиком.
- Сложение: уверенно прибавляет 1, иногда под настроение может и два добавить, но это редко бывает. Знаки "плюс" и "равно" знает и любит использовать.
Вычитать пока не пробовали.
- Порядковый счет: знает, что такое первый, второй, последний, с остальными пока туго.
География
Пока карта воспринимается как абстрактная картинка, попытки показать, где мы живем, куда ездили в отпуск впечатления не произвели. (Надо повесить карту мира, может быть будет интересней)
Рисование
Рисует человечков с лицом, телом, ногами-руками. Начали появляться брови и иногда пальцы.
В глазах почти всегда есть зрачки.
Музыка
Много поет неизвестно что себе под нос. Может напеть мелодию, если слышала ее много раз и хочет, чтобы ей что-то конкретное поставили.
Разное
- Знает, где у нее правая рука, правая нога, ухо и т.д., обычно может правильно назвать направление на местности (поворачиваем направо или налево); на картинках пока не получается, т.е. задания "закрась дерево слева от домика" совсем не идут.
- Часы: выставляеть на часах полный час, назвать тоже иногда может, но обычно слово "час" заменяет словом "минут", плюс путаница с падежами (один час, два часа, три часа, четыре часа, пять часа), поставить 11 может, назвать обычно нет, 12 не ставится и не называется.
