Кто тут у нас в физике разбирается?

Изучаем с детьми понятие "сила" - чем тяжелее предмет, тем большая сила нужна, чтобы его сдвинуть с места. В качестве эксперимента имеем коробку, в которую по очереди кладем разные предметы, взвешиваем эту коробку с предметом внутри безменом, потом тем же безменом измеряем, с какой силой надо эту коробку тащить, чтобы она ехала. "Безмен" проградуирован и в граммах, и в ньютонах. Все померяли, записали, убедились, что чем больше вес, тем больше сила, все отлично. И тут мне пришла в голову гениальная идея:
- Дети, - сказала я, -мы сейчас это все меряли на ковре на полу, а что будет, если мы ту же коробку с теми же предметами начнем катать не по полу, а по столу, на котором лежит стекло? Как вы думаете, сила потребуется больше или меньше?
- Меньше! Меньше! - закричали дети, - Ведь ковер шершавый, а стекло гладкое!
- Да, все правильно, на стекле трения меньше. Теперь давайте это измерим.
Измерили. И тут у меня глаза на лоб полезли - на ковре 1N, на столе 2.5N! Может, что не так померили или не то записали? Проверила оба варианта сама - нет, все именно так. Но ПОЧЕМУ?? Наташа предположила, что стекло залапанное, поэтому коробка за отпечатки пальцев цепляется :) Я списала на точность измерений, мол, если бы у нас 1N не был длинной с 1см, то нам бы было легче получить точные значения и результат бы был правiльный. Проблема в том, что я сама в такое объяснение не верю - если бы там было 1.4N vs 1.2N, то да, погрешность измерений, но не 1N vs 2.5N!