Новости математики

[sashura]

Старший ребенок пишет проверочную работу в конце урока:
-----------------------------------------

Which of the following best describes the graph below?

  

		It is not a function.
		It is a one-to-one function.
		It is a function, but it is not one-to-one.
		It is a many-to-one function.

---------------------------------------------

The greatest integer function, shown below, is defined so that it produces the greatest integer________ or equal to x.



   less      (smaller than)

-------------------------------------------

Ну да, f(x) = 4/х это не функция, а термина "less or equal" не существует.  Вчера было аналогично с "greater" и "bigger". А потом меня спрашивают, хорошую ли программу предлагает наша онлайн школа.
На всякий случай: нет, ребенок не изучает математику по этим материалам, только сдает :))

Comments

[sashura.livejournal.com]

Аппелировать можно - Наташа уже написала письмо учительнице, которая по идее должна ее учить математике. Ответа пока не последовало :)) Посмотрим, что будет дальше, остальные их курсы были бессмысленные, но по крайней мере почти без ошибок.

Для более младшего класса я бы просто попросила, чтобы нам засчитали pre-calc AoPS'a, но сейчас я боюсь это делать - наша-то школа засчитает, а вот согласится ли дать за него кредит настоящая HS, если Наташа в нее пойдет через год, никто не знает. В HS нужны как минимум 3 года математики, если начать засчитывать только с АР, то их там столько не наберется.