Entry tags:
Рекомендательные письма
Когда мы поступали в университет, никаких рекомендаций из школы не требовалось - нужен был диплом и вступительные экзамены. Когда дело дошло до американской аспирантуры, то выяснилось, что нужны какие-то загадочные письма от преподавателей. Как их писать никто даже близко себе не представлял, интернета тогда еще не было, так что мы посмотрели на присланные (бумажные!) формы из 2-3 разных мест, выкинули оттуда все вопросы, которых не понимали, составили из оставшегося свою бумажку и пошли к профессорам. Кто-то нам их честно заполнил. Кто-то отказал. Кто-то сказал, что подпишет, но заполнить мы должны ее сами. Последний вариант я отнесла к специфике ситуации - я вообще не уверена, что человек знал английский.
20 лет спустя, на другом континенте. Все знают, что рекомендации учителей при поступлении в американский ВУЗ это важно - с хорошими оценками и плохой рекомендацией в приличное место не возьмут. Вчера выяснилось, что в американских школах, по крайней мере некоторых, процесс происходит примерно так же, как на мат-мехе образца 1994 года - сначала пишешь сам про себя, потом учитель пересказывает это своими словами, подписывает и отправляет. Вот форма, которую предлагается заполнить. (название школы и имена убраны мною)
Если требуется 2-3 рекомендации, то школьнику придется 2-3 раза это писать про самого себя разными словами. Если он напишет одинаковыми, то и университеты получит 2-3 очень похожих письма, вряд ли это то, что требуется.
20 лет спустя, на другом континенте. Все знают, что рекомендации учителей при поступлении в американский ВУЗ это важно - с хорошими оценками и плохой рекомендацией в приличное место не возьмут. Вчера выяснилось, что в американских школах, по крайней мере некоторых, процесс происходит примерно так же, как на мат-мехе образца 1994 года - сначала пишешь сам про себя, потом учитель пересказывает это своими словами, подписывает и отправляет. Вот форма, которую предлагается заполнить. (название школы и имена убраны мною)
Если требуется 2-3 рекомендации, то школьнику придется 2-3 раза это писать про самого себя разными словами. Если он напишет одинаковыми, то и университеты получит 2-3 очень похожих письма, вряд ли это то, что требуется.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
студент пишет профессору письмо с просьбой дать рекомендацию. И в этом письме пишет - я брал у вас такой-то курс, особенно мне была интересна вот такая тема, я сделал по ней лабораторную работу, за которую получил отлично, и вы еще потом мне сказали что я придумал интересное решение. Следуя вашей рекомендации, я стал работать с таким-то, и мы сделали прототип, который вы, возможно видели на выставке студенческих работ такого-то факультета.
Т.е. студент не хвалит себя, но напоминает, что именно он делал и чем таким был замечателен.
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject