Тесселяции

[sashura]

Эшер из меня не получится, ну и не надо.



Это у Дани проект в honors геометрии, а я ему показывала, как пользоваться фотошопом для этих целей. Допоказывалась до того, что захотелось до конца дорисовать :)

Comments

[-doublev-.livejournal.com]

;)
veselo!

[krl-pgh.livejournal.com]

Прелестные!

[sashura.livejournal.com]

младшему понравился результат, пришлось с ним на бумаге таких рисовать :)

[motya12.livejournal.com]

That is cheating! They are supposed to come to this on their own. I remember when my kids did it. Took forever...

[sashura.livejournal.com]

Дети должны сами по себе спонтанно научиться пользоваться фотошопом??

[motya12.livejournal.com]

Photoshop?????? How about doing it by hand. This was a 20 hr project, no joke!

[sashura.livejournal.com]

ну вот с младшим и поделали немного руками, но обоим довольно быстро надоело.

[motya12.livejournal.com]

Trust me- no one wanted to do this in our household:))). They had to... That's a beauty of homeschooled kids- do what you want (please don't kill me for this comment).
But honestly, I was amazed by some of the kids work. And all done by hand...

[sashura.livejournal.com]

Я не вижу большой пользы в том, чтобы сделать руками то, что можно быстрее и аккуратнее сделать на компьютере. Чему это должно научить детей? Что взрослым не жалко детского времени? Ну, про учительницу наверное можно предположить, что она и сама не знала, что можно все сделать иначе, но если бы мне задали что-то аналогичное, а потом бы выяснилось, что тот, кто задавал, ЗНАЛ, как это можно сделать проще, я бы очень сильно обиделась.

В данном случае формулировка задания предполагала, что это будет делаться на комьютере, но не в фотошопе, а в специализированной геометрической программе, которая работает довольно глючно, поэтому и перешли на фотошоп.
Если бы вдруг это задали сделать руками, а мои дети сдали в электронном виде и у них бы это не приняли, думаю, я бы устроила большой шум.

[motya12.livejournal.com]

It was more a lesson in "chercheni' than honors geometry. I was super mad about this project, but in the end was glad they did it! Believe it or not it taught a lot. I couldn't have done that when I was their age. By the way, "Bol.shoi shum" in public schools with a certain curriculum will not take you far....
And trust me at this level every teacher knows what's available electronically. They simply did not allow this project submitted in that form!

[sashura.livejournal.com]

Мы о каком возрасте говорим? У Андрюши, которому еще нет 7, обводить контур по трафорету вполне получается, только надоедает после 4 штук, когда становится понятно, что получится. И какое отношение это имеет к черчению я тоже не вполне поняла.

"Bol.shoi shum" in public schools with a certain curriculum will not take you far....
Oчень может быть, через пару лет узнаем, когда дети пойдут в живую HS. Если им начнут задавать такого типа задания и не согласятся ни на какие другие варианты, продется вернуться домой :)

[motya12.livejournal.com]

We were talking about honors geometry: tessellation, right? Not 7 year old lesson on tracing. I'm confused: how did we switch to a 7 year old?
You are missing my point. The "do it by hand" tessellation was a part of a curriculum in Honors Geometry. Which at that time I thought was insane, but I did understand why after the project was done. My daughter took it in middle school.

[sashura.livejournal.com]

на 7 летних мы переключились потому, что я только с младшим ребенком пробовала делать это руками, остальные сразу делали на компьютере, как им и было это задано в школьном курсе honors геометрии. Ну и вот у этого не вполне еще семилетнего младшего вроде бы никаких сложностей с деланьем руками не возникло:
- берешь квадрат из картонки, рисуешь на нем от руки любую непересекающуюся кривую из одного угла в противоположный, вырезаешь по этой кривой.
- кладешь получившийся "треугольник" на бОльшую картонку, обводишь карандашом.
- отражаешь зеркально направо, прикладываешь к уже нарисованной штуке, обводишь еще раз.
- потом отражаешь зеркально вниз и делаешь то же самое
- потом налево
- Вырезаешь получившуюся большую штуку - это один монстрик. Делаешь ему дыроколом глаза и вырезаешь рот.
- Кладешь его на большой лист бумаги, обводишь.
- отражаешь зеркально во все четыре стороны и обводишь.
- отражаешь дальше, пока место не кончится или пока не надоест
- раскрашиваешь.
Если бы это было зачем-то нужно, то младший бы вполне мог сам доделать до конца. Поэтому я и не могу понять, с какой точки зрения это подходящее задание для 11-12 летних.

[motya12.livejournal.com]

They had to come up with very elaborate "uzorami". They were graded on complexity, that is why this is taught in honors geometry....