![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Школьно-колледжное
Начала неторопливое прохождение квестa "изучение школьной лабораторной науки дома без устраивания лаборатории на дому", короткое название - "как в 11 лет поступить в колледж" Ну, не совсем колледж, а community college, т.е. в русском смысле техникум, и не совсем поступить, а всего лишь взять один класс в семестр, но заполнение форм все равно выглядит смешно.
Звоню в этот колледж координатору dual enrollment, который занимается школьниками, берущими там классы. Говорю вот, есть ребенок в таком-то классе, учится там-то, результаты АСТ вполне попадают в то, что вам требуется. Можно к вам?
- И какой у нее АСТ?
- такой-то (ровно в полтора раза больше, чем им надо)
- мда... Вы понимаете, что она будет сидеть в классе со старшеклассниками?
- ну да, понимаю...
- и требования там будут как в колледже?
- ну, будут... (знаю я ваши СС требования, я с детей больше требую :))
- и она должна будет там сама со всем разбираться, мы не разрешаем родителям сидеть в классе. Это вы тоже понимаете?
- Конечно сама! Мне-то там зачем быть??
- Ну, у нас иногда родители хотят, чтобы дети учились, но боятся отпускать их одних...
Не знаю, возьмут ее в результате или нет, но как-то у меня нет ни малейших сомнений, что она там не потеряется. Ни в здании, ни в учебе. Если это все случится, я бы посмотрела на то, как у них групповые лабораторные работы будут выглядеть, потому что у меня есть большое подозрение, что этот ребенок способен построить кого угодно, даже если там и будет 6-7 лет разница в возрасте. С другой стороны, она с такой публикой раньше никогда особо не пересекалась - это в основном школьники из чикагских гос. школ, причем явно не из самых сильных, тем, кто в сильных школах, эти классы не нужны. Даже если это лучшие ученики из этих школ, то это все равно дети из urban school district большого города. Тем, кто знает, что это такое, дальше объяснять не надо, а остальным такое описать невозможно :)
Пока что школьный HS counselor бумаги подписать согласился, а эти деятели из СС сказали прислать им все е-майлом, они подумают, что делать дальше.
Не знаю когда, но продолжение следует.
Звоню в этот колледж координатору dual enrollment, который занимается школьниками, берущими там классы. Говорю вот, есть ребенок в таком-то классе, учится там-то, результаты АСТ вполне попадают в то, что вам требуется. Можно к вам?
- И какой у нее АСТ?
- такой-то (ровно в полтора раза больше, чем им надо)
- мда... Вы понимаете, что она будет сидеть в классе со старшеклассниками?
- ну да, понимаю...
- и требования там будут как в колледже?
- ну, будут... (знаю я ваши СС требования, я с детей больше требую :))
- и она должна будет там сама со всем разбираться, мы не разрешаем родителям сидеть в классе. Это вы тоже понимаете?
- Конечно сама! Мне-то там зачем быть??
- Ну, у нас иногда родители хотят, чтобы дети учились, но боятся отпускать их одних...
Не знаю, возьмут ее в результате или нет, но как-то у меня нет ни малейших сомнений, что она там не потеряется. Ни в здании, ни в учебе. Если это все случится, я бы посмотрела на то, как у них групповые лабораторные работы будут выглядеть, потому что у меня есть большое подозрение, что этот ребенок способен построить кого угодно, даже если там и будет 6-7 лет разница в возрасте. С другой стороны, она с такой публикой раньше никогда особо не пересекалась - это в основном школьники из чикагских гос. школ, причем явно не из самых сильных, тем, кто в сильных школах, эти классы не нужны. Даже если это лучшие ученики из этих школ, то это все равно дети из urban school district большого города. Тем, кто знает, что это такое, дальше объяснять не надо, а остальным такое описать невозможно :)
Пока что школьный HS counselor бумаги подписать согласился, а эти деятели из СС сказали прислать им все е-майлом, они подумают, что делать дальше.
Не знаю когда, но продолжение следует.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
С другой стороны, в школе, в которой сейчас учатся мои дети, есть и HS тоже, в которой есть все три science АР класса. Только мне не кажется, что это хорошая идея делать ВСЮ science икслючительно по учебнику и с экрана. А устраивать дома лаборатории я не готова :)
Кстати, если я правильно помню, твой старший в 8 классе брал какую-то продвинутую науку, чтобы в 9 начинать не с нуля, правильно? Ну вот считай, что это и будет наша MS продвинутая наука. Никто же не сказал, что мы потом ОБЯЗАНЫ использовать ее именно для диплома :) Будет HS с нормальной наукой и все три будут вписываться в расписание - отлично. Не будет HS или не будет что-то помещаться, зачтем из СС. Ну, это я сейчас так думаю, а что там будет на самом деле, видно будет :)
Плюс я совсем ничего не знаю про уровень студентов СС. Вернее, не вообще студентов, а тех, кто идет на эту dual credit программу. Т.е. с одной стороны понятно, что они не могут быть из сильных школ, с другой в местных условиях они могут не быть в сильной школе не потому, что не хотят и даже не потому, что не могут, а потому, что им не повезло. Про то, как устроено поступление в местные сильные школы я еще когда-нибудь напишу. Когда начинаю с людьми об этом говорить, то даже чикагцы не верят, которые сейчас этим вопросом не интересуются, не верят, что такой способ отбора может быть законным.
no subject
no subject
no subject
У нас в дистрикте с этой наукой в первый год старшей школы полный бардак. Всё зависит от правильно канцлера в средней школе (или от осведомленных родителей, как в нашем случае :)).
no subject