Кто по-французски читает?

[sashura]

Это правда?
http://echo.msk.ru/news/872350-echo.html
Не в том смысле, что есть какая-то группа родителей, которая борется за отмену домашних заданий (в это как раз поверить легко), а то, что один из аргументов против, это что домашние задания усиливают разницу уровня подготовки детей?

Comments

[lubalex.livejournal.com]

Да, по крайней мере, le Monde сегодняшний пишет именно об этом. Дети, которым некому помочь, ущемлены в правах, по сравнению с детьми, которым родители могут помочь.

[pro-sha.livejournal.com]

Mne kazhetsya, chto v Shtatah byli pohozhie issledovaniya i chto vyvodom bylo chto underpriviliged detej nado maksimal'no derzhat' v shkole i domashki ne zadavat', tak kak doma oni za brat'yami sjostrami sledyat i po domu pomogajut, a ne domashki delajut.

[poetry29.livejournal.com]

nu chto zhe, ta zhe samaya tol'ko po drugomu virazhennaya ideya - no child left behind? esli ya pravil'no ponyala, chto ideya v tom, chto nado vseh uravnyat' v pravah, teh, kto mozhet delat' domashnie zadaniya i teh kto ne mozhet...., kotoraya i privela k polnoj degradacii obrazovaniya v amerike

[green-fr.livejournal.com]

Не совсем так, аргументы (http://cesoirpasdedevoirs.blogspot.fr/) такие:

1. Никто не показал до сих пор пользу от домашних заданий. Именно поэтому в начальной школе они запрещены ещё с 1956 года — либо ребёнок всё понял в школе, и тогда нечего ему терять время дома (пускай лучше почитает), либо он не понял, но тогда непонятно, как он поймёт дома, без учителя.
Мой комментарий: забыли как-то про тренировку, повторение — мать ученья и т.п.

2. Незачем делегировать работу школы родителям. Мало того, что это ставит учеников в неравные условия (у кого-то мама дома сидит, а у кого-то папы нет, а мама вообще читать не умеет), это ещё и ухудшает отношения в семье. Роль родителей в образовании совершенно не в том, чтобы повторять то, что они когда-то сами плохо поняли в школе и забыли с тех пор.
Мой комментарий: радикально, но ничего крамольного. Особенно если максимизировать в обществе не суммарный интеллект, а мир в обществе. То есть надо чётко понять, что мы хотим для общества (а не для своих конкретных детей :-Р)

3. Фишка в том, что домашние задания требуют сами родители. Но они это делают а) по привычке, б) потому что у них нет других способов понять, что делают их дети в школе, а им по-человечески интересно. Давайте придумаем альтернативу, и они успокоятся!
Мой комментарий: если бы сначала придумали, а потом вытаскивали шокирующий лозунг, людям было бы проще понять, что они хотят. Ну а перевод, как это часто бывает, ограничился кричащим, понятным всем заголовком.

[kvl224.livejournal.com]

Я читала две американские статьи, эмпирические исследования, обе написанные в 80х, где обнаружили, что домашние задания увеличивают разрыв между детьми среднего класса и бедняками. Я не в восторге от их статистических методов (много дыр), но их теория мне не кажется невероятной: родители среднего класса систематически помогают детям, и помощь сильно продвигает. Не помню, закончилось ли это призывом отменить домашние задания (по-моему нет). Чтение родителями детям имеет тот же эффект, но, к счастью, никто пока не призывает отменить детские книги. Не знаю, действительно ли дошли французы до логического уравнительного конца (отменить домашки!), но идея витает в воздухе уже много лет.

[lel-ka.livejournal.com]

Немного в сторону: может, я это пропустила,но мне давно это интересно: почему твои учатся дома?

[green-fr.livejournal.com]

Вернусь к этой теме — я подумал, тут надо ещё иметь в виду, что школа во Франции с утра и до вечера. То есть дети с первого класса не в час домой возвращаются, а в 4. И есть (очень даже практикуемая, а не маргинальная, как была у нас) продлёнка. То есть совершенно не такая система, как та, к которой мы привыкли, дети реально много времени в школе проводят, скорее всего имеется в виду, что им там хватает времени и на то. что делали в школе мы, и на то. что мы делали дома.
То есть, это можно рассматривать как боковой манёвр в споре, нужно ли сокращать штат учителей :-)