sashura: (Default)
sashura ([personal profile] sashura) wrote2011-07-15 10:34 am

Идиллия

Один ребенок сидит, выводит буквы в прописях (еще год назад это была совершенно непосильная задача), другой разбирается с мягкими и твердыми согласными, придумывает примеры тех и других и аккуратно вписывает в тетрадку. А третий тянет меня: "Мама, идееем занимаааться!" Это ему Петерсон понравилась :)

Интересно, когда люди пишут о том, что "зачем мучить детей в Америке русским языком", они сами верят в то, что говорят? Почему языком надо непременно мучить, если сейчас есть гора вполне вменяемых пособий, которые детям нравятся?

[identity profile] pro-sha.livejournal.com 2011-07-15 06:10 pm (UTC)(link)
Nope. They don't have worksheets at the lab

[identity profile] sashura.livejournal.com 2011-07-16 01:11 am (UTC)(link)
Интересно. Тогда совсем не понятно, почему раньше хотел заниматься дома, а сейчас нет.

[identity profile] sashura.livejournal.com 2011-07-16 01:37 am (UTC)(link)
Новизна чего? Ты же не одну и ту же страницу ему предлагаешь делать из раза в раз, задания меняются. Ну, и если ему надоело или стало слишком сложно что-то одно, то всегда можно попробовать что-то другое, мы так с русского букваря скакали к английским Bob books и обратно. Не Петерсон, так Кумон или сингапурская математика.

[identity profile] pro-sha.livejournal.com 2011-07-16 02:29 am (UTC)(link)
novizna listochkov i zadanij. emu nichego bol'she ne hochetsya delat' ni rebusy, ni labirinty, ni Petersona, ni Kumon, ni propisi. prosto ljubye zadaniya na listochkah ili v tertradi emu bol'she ne interesny.