sashura: (Default)
- Нет, мама, дождь не идет. Он уже весь ушел.
sashura: (Default)
- Нет, мама, дождь не идет. Он уже весь ушел.
sashura: (Default)

    Первый раз я была в этой школе в январе 2006 года, когда искала садик для Наташи, которой тогда только что исполнилось три года. Сходила к ним "на чай", прослушала речи, посмотрела на классы, впечатлилась их конкурсом (после того, как взяли всех, кто ходил к ним с 6 месяцев, и всех, у кого старшие братья-сестры учились или уже закончили эту школу, оставалось что-то около пяти мест на 100 заявлений), на всякий случай подала заявление, но нас даже не позвали на собеседование. Зато каждый год исправно присылают бумагу, что ребенка перевели в очередь на следующий учебный год.
    Потом садик нужен был Дане, но с ним я даже не совалась туда, он пошел с Наташей в один садик.
    А потом родился Андрюша и я, наученная предыдущим опытом, пошла записывать его на parent-infant, было ему тогда месяца два :)  Оказалось, что надо, чтобы к 1 сентября обязательно было 6 месяцев или больше, апрельскому ребенку такое не светило, так что заявление взяли на следующий год, с года и четырех. В эту группу мы тоже не попали - билетик не вытащили :) Зато перевели в очередь на группу для 3-6 летних. В этот раз мы даже попали на интервью, на котором очень мило побеседовали о хоускулинге с администраторшей и места не получили. А сегодня нам позвонили, что кто-то там у них переехал в пригород, освободилось место и Заяц следующий мальчик в очереди. Так что не хотим ли мы поговорить на эту тему. ХОТИМ! Только я домой пришла поздно, они все в 4:30 по домам разошлись.

Интересно, что из этого получится? Почему его не возьмут на этот раз? :))


sashura: (Default)

    Первый раз я была в этой школе в январе 2006 года, когда искала садик для Наташи, которой тогда только что исполнилось три года. Сходила к ним "на чай", прослушала речи, посмотрела на классы, впечатлилась их конкурсом (после того, как взяли всех, кто ходил к ним с 6 месяцев, и всех, у кого старшие братья-сестры учились или уже закончили эту школу, оставалось что-то около пяти мест на 100 заявлений), на всякий случай подала заявление, но нас даже не позвали на собеседование. Зато каждый год исправно присылают бумагу, что ребенка перевели в очередь на следующий учебный год.
    Потом садик нужен был Дане, но с ним я даже не совалась туда, он пошел с Наташей в один садик.
    А потом родился Андрюша и я, наученная предыдущим опытом, пошла записывать его на parent-infant, было ему тогда месяца два :)  Оказалось, что надо, чтобы к 1 сентября обязательно было 6 месяцев или больше, апрельскому ребенку такое не светило, так что заявление взяли на следующий год, с года и четырех. В эту группу мы тоже не попали - билетик не вытащили :) Зато перевели в очередь на группу для 3-6 летних. В этот раз мы даже попали на интервью, на котором очень мило побеседовали о хоускулинге с администраторшей и места не получили. А сегодня нам позвонили, что кто-то там у них переехал в пригород, освободилось место и Заяц следующий мальчик в очереди. Так что не хотим ли мы поговорить на эту тему. ХОТИМ! Только я домой пришла поздно, они все в 4:30 по домам разошлись.

Интересно, что из этого получится? Почему его не возьмут на этот раз? :))


sashura: (Default)
Заяц играет в Reader Rabbit, там какая-то веселая маршевая музыка. Прекращает играть, хватает рекодер и пытается подыгрывать. Не получается (если бы получилось, то мне надо было бы скорую вызывать). Он достаточно чувствует музыку, чтобы понять, что ничего не вышло. Пробует опять. И опять. Все равно не получается. Приходит ко мне жаловаться:
- Не работает. У меня гобой, нет, у меня РЕКОДЕР не работает. D-minor не работает. Нет, c# не работает. Вот. У меня с# на рекодере не работает. Надо починить. К мастеру съездить починить.

Это они вчера с папой ездили к мастеру чинить Данин гобой. На котором C# не работает :)
sashura: (Default)
Заяц играет в Reader Rabbit, там какая-то веселая маршевая музыка. Прекращает играть, хватает рекодер и пытается подыгрывать. Не получается (если бы получилось, то мне надо было бы скорую вызывать). Он достаточно чувствует музыку, чтобы понять, что ничего не вышло. Пробует опять. И опять. Все равно не получается. Приходит ко мне жаловаться:
- Не работает. У меня гобой, нет, у меня РЕКОДЕР не работает. D-minor не работает. Нет, c# не работает. Вот. У меня с# на рекодере не работает. Надо починить. К мастеру съездить починить.

Это они вчера с папой ездили к мастеру чинить Данин гобой. На котором C# не работает :)
sashura: (Default)
Мы с Зайцем ходим на "Music together", которое очень удобно происходит в то же время и в том же здании, что и еженедельная школа старших. Сегодня перед занятием его учительница подходит ко мне и спрашивает, сколько Зайцу лет. Отвечаю, что три. А не хотим ли мы его записать на следующий год на <называет какие-то групповые мызукальные занятия дле трехлетних детей>. Говорю нет, не хотим, он на следующий год начнет заниматься на блок-флейте. На чем??? )
sashura: (Default)
Мы с Зайцем ходим на "Music together", которое очень удобно происходит в то же время и в том же здании, что и еженедельная школа старших. Сегодня перед занятием его учительница подходит ко мне и спрашивает, сколько Зайцу лет. Отвечаю, что три. А не хотим ли мы его записать на следующий год на <называет какие-то групповые мызукальные занятия дле трехлетних детей>. Говорю нет, не хотим, он на следующий год начнет заниматься на блок-флейте. На чем??? )
sashura: (Default)
Заяц вчера первый раз сходил один на занятие в Монтессори.

Ну, что я могу сказать, если бы мы попали туда первый раз сейчас, а не пять лет назад, то мои дети туда бы не ходили. Потому что там новая учительница и, соответсвенно, новые представления о том, зачем нужен transition class и как он должен быть устроен. Как оно было раньше? Сначала мамы/няни ходили год или больше на занятия вместе с детьми, а потом ребенок отправлялся туда же один - пришли вместе, разделись, записались, а в класс уже пошел сам. Что они устроили сейчас? Ребенка надо сдавать на улице, возле входа в школу, и получать обратно там же. В помещение родители вообще не заходят. "Чтобы дети привыкали к тому, как оно потом будет в preschool. Это же transition class именно для садика." Угу, сейчас. длинно )
sashura: (Default)
Заяц вчера первый раз сходил один на занятие в Монтессори.

Ну, что я могу сказать, если бы мы попали туда первый раз сейчас, а не пять лет назад, то мои дети туда бы не ходили. Потому что там новая учительница и, соответсвенно, новые представления о том, зачем нужен transition class и как он должен быть устроен. Как оно было раньше? Сначала мамы/няни ходили год или больше на занятия вместе с детьми, а потом ребенок отправлялся туда же один - пришли вместе, разделись, записались, а в класс уже пошел сам. Что они устроили сейчас? Ребенка надо сдавать на улице, возле входа в школу, и получать обратно там же. В помещение родители вообще не заходят. "Чтобы дети привыкали к тому, как оно потом будет в preschool. Это же transition class именно для садика." Угу, сейчас. длинно )
sashura: (Default)
Заяц вчера первый раз сходил один на занятие в Монтессори.

Ну, что я могу сказать, если бы мы попали туда первый раз сейчас, а не пять лет назад, то мои дети туда бы не ходили. Потому что там новая учительница и, соответсвенно, новые представления о том, зачем нужен transition class и как он должен быть устроен. Как оно было раньше? Сначала мамы/няни ходили год или больше на занятия вместе с детьми, а потом ребенок отправлялся туда же один - пришли вместе, разделись, записались, а в класс уже пошел сам. Что они устроили сейчас? Ребенка надо сдавать на улице, возле входа в школу, и получать обратно там же. В помещение родители вообще не заходят. "Чтобы дети привыкали к тому, как оно потом будет в preschool. Это же transition class именно для садика." Угу, сейчас. длинно )
sashura: (3)
Заяц прибежал, попросил сушек:
- Дай три!
Протягивает лапу, оттпыривает три пальца, чтобы я ему надела на каждый по сушке. Хорошо, надела.
- Дай для Дани!
Дала ему еще одну сушку для Дани. Он ее зажал в кулаке и умчался к старшему брату. Через 10 секунд раздается громкий плач. Что случилось?Read more... )
sashura: (3)
Заяц прибежал, попросил сушек:
- Дай три!
Протягивает лапу, оттпыривает три пальца, чтобы я ему надела на каждый по сушке. Хорошо, надела.
- Дай для Дани!
Дала ему еще одну сушку для Дани. Он ее зажал в кулаке и умчался к старшему брату. Через 10 секунд раздается громкий плач. Что случилось?Read more... )
sashura: (3)
Заяц прибежал, попросил сушек:
- Дай три!
Протягивает лапу, оттпыривает три пальца, чтобы я ему надела на каждый по сушке. Хорошо, надела.
- Дай для Дани!
Дала ему еще одну сушку для Дани. Он ее зажал в кулаке и умчался к старшему брату. Через 10 секунд раздается громкий плач. Что случилось?Read more... )
sashura: (Default)
Сегодня я последниий раз была на Монтессори в качестве участника процесса. Шесть лет, четверо учителей, одна и та же комната. Многие игрушки там придуманы самими преподавателями, так что про довольно многие я знаю, кто и когда их придумал, а нынешняя учительница - нет. много фотографий )
sashura: (Default)
Сегодня я последниий раз была на Монтессори в качестве участника процесса. Шесть лет, четверо учителей, одна и та же комната. Многие игрушки там придуманы самими преподавателями, так что про довольно многие я знаю, кто и когда их придумал, а нынешняя учительница - нет. много фотографий )
sashura: (Default)
Сегодня я последниий раз была на Монтессори в качестве участника процесса. Шесть лет, четверо учителей, одна и та же комната. Многие игрушки там придуманы самими преподавателями, так что про довольно многие я знаю, кто и когда их придумал, а нынешняя учительница - нет. много фотографий )
sashura: (Default)
Младший, тем временем, подрастает - записала его в transition class (то же самое помещение, куда мы с ним уже 1.5 года ходим, но без родителей) в нашей Монтессори, 17 марта первый раз пойдет сам, без меня. Посмотрим, что из этого получится.

Проверила запасы, выяснила, что "ступеньки" у меня есть, а чистой "игралочки" не осталось. Заказала на лабиринте, месяца через два придет, как раз к тому времени три года исполнится, можно попробовать начать.

Tracing, Coloring и Pasting Кумона почти закончились. О, вспомнила: надо первую книгу лабиринтов ему кипить.

Что еще в этом возрасте надо? Я уже не помню! Буквы учить, что ли? Твердо знает "А", "О", "М". Путает "Н" и "К", потому что "К" это "кошка", а Кошка это Наташа, которая "Н" :) Путает заглавные "Д", "Л" и "А", но это как раз логично, он их называет "эти букви похози". Хочет писать "А", если я ставлю точки, которые надо соединять, то вполне получается, сам пока не может, хотя и пытается. Из цифр стабильно узнает 1,3,5. 2 и 4 почему-то не запоминаются, а дальше пяти мы пока не пробовали учить.
sashura: (Default)
Младший, тем временем, подрастает - записала его в transition class (то же самое помещение, куда мы с ним уже 1.5 года ходим, но без родителей) в нашей Монтессори, 17 марта первый раз пойдет сам, без меня. Посмотрим, что из этого получится.

Проверила запасы, выяснила, что "ступеньки" у меня есть, а чистой "игралочки" не осталось. Заказала на лабиринте, месяца через два придет, как раз к тому времени три года исполнится, можно попробовать начать.

Tracing, Coloring и Pasting Кумона почти закончились. О, вспомнила: надо первую книгу лабиринтов ему кипить.

Что еще в этом возрасте надо? Я уже не помню! Буквы учить, что ли? Твердо знает "А", "О", "М". Путает "Н" и "К", потому что "К" это "кошка", а Кошка это Наташа, которая "Н" :) Путает заглавные "Д", "Л" и "А", но это как раз логично, он их называет "эти букви похози". Хочет писать "А", если я ставлю точки, которые надо соединять, то вполне получается, сам пока не может, хотя и пытается. Из цифр стабильно узнает 1,3,5. 2 и 4 почему-то не запоминаются, а дальше пяти мы пока не пробовали учить.
sashura: (Default)
Младший, тем временем, подрастает - записала его в transition class (то же самое помещение, куда мы с ним уже 1.5 года ходим, но без родителей) в нашей Монтессори, 17 марта первый раз пойдет сам, без меня. Посмотрим, что из этого получится.

Проверила запасы, выяснила, что "ступеньки" у меня есть, а чистой "игралочки" не осталось. Заказала на лабиринте, месяца через два придет, как раз к тому времени три года исполнится, можно попробовать начать.

Tracing, Coloring и Pasting Кумона почти закончились. О, вспомнила: надо первую книгу лабиринтов ему кипить.

Что еще в этом возрасте надо? Я уже не помню! Буквы учить, что ли? Твердо знает "А", "О", "М". Путает "Н" и "К", потому что "К" это "кошка", а Кошка это Наташа, которая "Н" :) Путает заглавные "Д", "Л" и "А", но это как раз логично, он их называет "эти букви похози". Хочет писать "А", если я ставлю точки, которые надо соединять, то вполне получается, сам пока не может, хотя и пытается. Из цифр стабильно узнает 1,3,5. 2 и 4 почему-то не запоминаются, а дальше пяти мы пока не пробовали учить.
sashura: (Default)
Младший заинтересовался буквами, совершенно твердо выучил букву "А", находит ее и в русских текстах, и в английских. Правда, называется эта буква в половине случаев "Андрюша", в половине "Зайка". Еще твердо знает букву "мама", находит ее как в правильном виде, так и в перевернутом, в виде "W".
sashura: (Default)
Младший заинтересовался буквами, совершенно твердо выучил букву "А", находит ее и в русских текстах, и в английских. Правда, называется эта буква в половине случаев "Андрюша", в половине "Зайка". Еще твердо знает букву "мама", находит ее как в правильном виде, так и в перевернутом, в виде "W".
sashura: (Default)
- Зайка, пойдешь мультфильм смотреть или будем книжку читать?
- Книжку читать! По-русски!
Read more... )
sashura: (Default)
- Зайка, пойдешь мультфильм смотреть или будем книжку читать?
- Книжку читать! По-русски!
Read more... )
sashura: (Default)
У нас сегодня весь день идет снег. Дети хотели пойти кататься на санках, но с ветром real feel стоит на -22С. Нет уж, посидим-ка мы лучше дома :)

sashura: (Default)
У нас сегодня весь день идет снег. Дети хотели пойти кататься на санках, но с ветром real feel стоит на -22С. Нет уж, посидим-ка мы лучше дома :)

sashura: (Default)


Заяц научился считать до 10 на обоих языках, сейчас он на том уровне, когда пальцев на руке оказывается от четырех до шести, в зависимости от того, что происходит быстрее - счет или загибание пальцев.
sashura: (Default)


Заяц научился считать до 10 на обоих языках, сейчас он на том уровне, когда пальцев на руке оказывается от четырех до шести, в зависимости от того, что происходит быстрее - счет или загибание пальцев.
sashura: (Default)
Андрюша смотрит свои фотографии из предыдущего поста и комментирует:
- Заяц спит.
- Заяц проснулся, открыл глазки.
- Заяц смеется.
- Ой, Даня пришел!
sashura: (Default)
Андрюша смотрит свои фотографии из предыдущего поста и комментирует:
- Заяц спит.
- Заяц проснулся, открыл глазки.
- Заяц смеется.
- Ой, Даня пришел!
sashura: (Default)
Андрюша смотрит свои фотографии из предыдущего поста и комментирует:
- Заяц спит.
- Заяц проснулся, открыл глазки.
- Заяц смеется.
- Ой, Даня пришел!
sashura: (Default)
Что будет, если собраться стричь мальчиков машинкой, поставить нужную насадку, отвернуться для того, чтпбы включить воду в ванне, повернуться обратно,  неглядя взять машинку и начать стричь? Правилно, насадки на машинке больше не будет, она будет в руках у младшего. А на затылке у него получится аккуратный побритый прямоугольник. После чего останется только его целиком побрить. А потом и старший захотел такую же прическу.

Времени обрабатывать фотографии по-одной сейчас совсем нет, так что пускай работает техника:
http://hundzor.org/flash/index.html
sashura: (Default)
Что будет, если собраться стричь мальчиков машинкой, поставить нужную насадку, отвернуться для того, чтпбы включить воду в ванне, повернуться обратно,  неглядя взять машинку и начать стричь? Правилно, насадки на машинке больше не будет, она будет в руках у младшего. А на затылке у него получится аккуратный побритый прямоугольник. После чего останется только его целиком побрить. А потом и старший захотел такую же прическу.

Времени обрабатывать фотографии по-одной сейчас совсем нет, так что пускай работает техника:
http://hundzor.org/flash/index.html
sashura: (Default)
В этом году старшие дети ходят в "школу" в один и тот же день, так что младший осваивает новую горку:



++++ )
sashura: (Default)
В этом году старшие дети ходят в "школу" в один и тот же день, так что младший осваивает новую горку:



++++ )
sashura: (Default)
В этом году старшие дети ходят в "школу" в один и тот же день, так что младший осваивает новую горку:



++++ )
sashura: (Default)
Сегодня удалось расшифровать "абу дякин на-на кай"Read more... )
sashura: (Default)
Сегодня удалось расшифровать "абу дякин на-на кай"Read more... )
sashura: (Default)
Сегодня удалось расшифровать "абу дякин на-на кай"Read more... )
sashura: (Default)
ба-ба-бан, он же бам-бам-бан (барабан)
Кошка на картинке или живая это всегда "кокик" или "кот". Потому что "Кофка" это Наташа :)
Это первый из наших детей, который с рождения слышит английский, так что его речь довольно сильно отличается от старших:
"абл" (яблоко + apple)
"пити" (писать + potty)
"гус" (гусь + goose, т.е. одновременно коротокое "у" и твердое "с")

что-то еще было, но сейчас не помню

Update:
Вспомнила! А вот кто угадает, кто такая "Маня-Катя"?

Про имена: нашел мыльницу, включил, на экране появилась его фотография. Кричит: "Заясь! Заясь!"
Вообще, очень любит рассматривать смейные фотографии, особенно свои собственные. И очень смешно запутывается в том, где кто: то ли это он, то ли маленькая Наташа, то ли новорожденный Даня. Поди, разберись в этих младенцах :))
sashura: (Default)
ба-ба-бан, он же бам-бам-бан (барабан)
Кошка на картинке или живая это всегда "кокик" или "кот". Потому что "Кофка" это Наташа :)
Это первый из наших детей, который с рождения слышит английский, так что его речь довольно сильно отличается от старших:
"абл" (яблоко + apple)
"пити" (писать + potty)
"гус" (гусь + goose, т.е. одновременно коротокое "у" и твердое "с")

что-то еще было, но сейчас не помню

Update:
Вспомнила! А вот кто угадает, кто такая "Маня-Катя"?

Про имена: нашел мыльницу, включил, на экране появилась его фотография. Кричит: "Заясь! Заясь!"
Вообще, очень любит рассматривать смейные фотографии, особенно свои собственные. И очень смешно запутывается в том, где кто: то ли это он, то ли маленькая Наташа, то ли новорожденный Даня. Поди, разберись в этих младенцах :))
sashura: (Default)
ба-ба-бан, он же бам-бам-бан (барабан)
Кошка на картинке или живая это всегда "кокик" или "кот". Потому что "Кофка" это Наташа :)
Это первый из наших детей, который с рождения слышит английский, так что его речь довольно сильно отличается от старших:
"абл" (яблоко + apple)
"пити" (писать + potty)
"гус" (гусь + goose, т.е. одновременно коротокое "у" и твердое "с")

что-то еще было, но сейчас не помню

Update:
Вспомнила! А вот кто угадает, кто такая "Маня-Катя"?

Про имена: нашел мыльницу, включил, на экране появилась его фотография. Кричит: "Заясь! Заясь!"
Вообще, очень любит рассматривать смейные фотографии, особенно свои собственные. И очень смешно запутывается в том, где кто: то ли это он, то ли маленькая Наташа, то ли новорожденный Даня. Поди, разберись в этих младенцах :))

March 2017

S M T W T F S
   1234
5678 91011
12131415161718
1920212223 2425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 20th, 2017 02:32 pm
Powered by Dreamwidth Studios